Diplomado de Educación Emocional y Espectro Autista 2026 - 2
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Acerca del curso
Este programa tiene como objetivo proporcionar herramientas teórico-prácticas a los y las estudiantes, que les permitan un desempeño eficaz y actualizado en el abordaje de personas en el espectro del autismo. Podrán desarrollar habilidades y competencias para apoyar a las personas y sus familias, en respeto a la neurodiversidad.
Durante el programa podrás conocer las características y manifestaciones del autismo; podrás reflexionar sobre los paradigmas de intervención desde la mirada de distintos profesionales, como Psicología, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología y educación, además de distinguir las diferentes corrientes terapéuticas basadas en evidencia.
👩🏫 Docentes, educadores diferenciales, psicopedagogos y asistentes de la educación
Que buscan fortalecer prácticas inclusivas en sus aulas y comunidades educativas.🩺 Profesionales de la salud y el bienestar
Psicólogos, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos, kinesiólogos, trabajadores sociales y médicos, interesados en modelos de intervención respetuosos de la diversidad y centrados en la persona.👨👩👧👦 Familiares, cuidadores y agentes comunitarios
Que cumplen un rol fundamental en la promoción del bienestar, la autonomía y la inclusión social.🎓 Estudiantes de carreras afines
Que deseen especializarse en la comprensión y acompañamiento de personas en el Espectro Autista, ampliando su campo profesional con un enfoque integral y humano.
📌 Nota importante:
Este diplomado está dirigido a quienes deseen adquirir herramientas actualizadas para comprender y acompañar a las personas dentro del Espectro Autista, desde una perspectiva biopsicosocial y de enfoque de derechos.
📚 Conceptualizar el Espectro del Autismo
Definición, características y teorías del autismo
Integración sensorial y comunicación lingüístico-comunicativa
Co-ocurrencias en autismo y diagnóstico diferencial
🔍 Evaluar el Autismo en diferentes etapas
Detección temprana en niños y niñas
Evaluación en adolescencia y adultos
Impacto del autismo en la dinámica familiar
🛠️ Aplicar modelos de intervención basados en evidencia
Lenguaje y comunicación
Integración sensorial
Intervención psicoeducativa-familiar
Estrategias conductuales y de selectividad alimentaria
🏫 Incorporar el enfoque inclusivo en el contexto escolar
Conceptos de educación inclusiva
Funciones neuropsicológicas y su relación con el aprendizaje
Perfil de apoyo en el aprendizaje escolar
Decretos de educación y Ley TEA
🧠 Educación Emocional y Autismo: Comprender, Acompañar e Incluir
Mundo emocional en el Espectro Autista: particularidades en la expresión, reconocimiento y regulación de emociones.
Herramientas de Educación Emocional: estrategias prácticas para favorecer la comunicación, la empatía y la autorregulación.
📅 Fecha de inicio: 4 de Agosto 2026
🕐 Duración total: 4 meses
📚 Día de clases: Viernes
Horario: 19:00 a 21:00 hrs (hora Chile)
💰 Valores
- 🎟️ Valor preventa: $136.000 (hasta el 30 de junio)
- 🎓 Ex estudiantes FLICH: $128.000
- 💵 Valor normal: $160.000
💳 Medios de pago
- 🌐 Webpay
- 🏦 Mercado Pago
- 💻 PayPal
- 📲 Venty
- 💸 Transferencia bancaria
📘 Metodología
Modalidad: sincrónica online. 100 horas
Modalidad de contenidos:
Cápsulas al finalizar cada módulo: 10 horas
Material complementario de lectura: 35 horas
Foros: 10 horas
Evaluaciones: 10 horas
📝 Evaluación
Evaluación de proceso (Módulos 1, 2, 3, 4): 40% (10% cada examen)
Evaluación final (Trabajo de aplicación): 60%
Total: 100%
Requisito de aprobación: 60% de aprobación.
Definición de Autismo, características y teorías
Características de integración sensorial en Autismo
Características lingüístico-comunicativas en Autismo
Coocurrencias en Autismo. Diagnóstico diferencial
Detección temprana en Autismo
Evaluación de Autismo en adolescencia y adultos
Impacto del Autismo en dinámica familiar
Modelos de intervención en Autismo basados en la evidencia
Intervención en lenguaje y comunicación
Intervención en integración sensorial
Intervención psicoeducativa-familias
Intervención conductual
Intervención en selectividad alimentaria
Conceptos de educación inclusiva
Funciones neuropsicológicas y aprendizaje
Perfil de apoyo en el aprendizaje escolar
Decretos de educación y Ley TEA
– Mundo emocional en el Espectro Autista: particularidades en la expresión, reconocimiento y regulación de emociones.
– Herramientas de Educación Emocional: estrategias prácticas para favorecer la comunicación, la empatía y la autorregulación.
Debes iniciar sesión en tu Campus Virtual FLICH (www.campusflich.org) e ingresar a tu curso. En éste se encuentra un botón de acceso a clase por Zoom. No se entregan enlaces de Zoom por ningún otro medio, salvo casos excepcionales desde [email protected].
Salvo en eventos públicos y gratuitos, está estrictamente compartir credenciales personales y/o acceso a eventos virtuales. Si se es descubierto/a realizando alguna de estas acciones de manera maliciosa, se puede cancelar sus accesos y/o matrícula y el derecho a cualquier reembolso.
Desde la misma página de inicio de sesión se encuentra un enlace para restablecer contraseña. Se te solicitará tu correo electrónico, donde recibirás instrucciones para crear una nueva contraseña.
Ante cualquier dificultad con nuestras plataformas virtuales, debes escribir a [email protected], detallando lo más posible tu dificultad, idealmente con imágenes de respaldo. De esta manera, te podremos apoyar de manera más eficiente y certera. Otros canales de contacto no están facultados para realizar este apoyo y te derivarán a [email protected].
Es responsabilidad de cada estudiante mantenerse informado por nuestros medios de comunicación oficiales (correo electrónico y Campus Virtual FLICH), así como revisar su plataforma de manera periódica, ya que toda información se encuentra disponible en su foro de avisos.
FLICH no cuenta ni administra ningún grupo de WhatsApp ni de cualquier red social. Los estudiantes son libres de crear sus propios grupos estudiantiles, y en Campus Virtual FLICH podemos facilitar el enlace para unirse a éste, pero no es un canal de comunicación oficial. Solo se utiliza vía correo electrónico y el foro de anuncios disponible en cada curso del Campus Virtual FLICH. Por lo mismo, no nos hacemos responsables de las opiniones o información entregada en éstos.
Dependerá del programa de formación al que se pertenezca. Si su programa contempla grabaciones, éstas se encontrarán disponibles en el Campus Virtual FLICH para ser vistas libremente hasta el cierre del programa. Queda estrictamente prohibido descargar las clases grabadas, a diferencia del material complementario que se cargue a la plataforma que sí se puede descargar dentro de los plazos establecidos.
Se debe avisar con anticipación o lo antes posible de cualquier situación que le impida realizar sus procesos evaluativos, con sus comprobantes correspondientes a [email protected]. De esta manera se puede optar a que se autorice a realizarlas con extensión de tiempo si es debidamente justificada.
Todo documento de certificación se envía por correo electrónico, y se encontrará disponible para su libre descarga en su Campus Virtual FLICH por 60 días desde su emisión. Si requiere realizar alguna corrección en su nombre, puede editarlo en su perfil de Campus Virtual y volver a descargar el documento.
Es responsabilidad del estudiante velar por su correcta recepción y verificación de datos personales, así como descargar y resguardar la documentación emitida y enviada dentro de los plazos del proceso de formación. Por lo que, Fundación Liderazgo Chile no se hace responsable por la pérdida y extravío de los documentos entregados.
Si se requiere una nueva copia de sus documentos fuera del plazo liberado, debe cancelarse un monto según su programa en https://www.flich.org/product/solicitud-de-copia-documentos-de-aprobacion-programas-flich/.
Más información de este procedimiento se encuentra disponible en el documento disponible en la página web mencionada anteriormente.

