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Bullying: ¿qué es, cómo detectarlo, manejarlo y prevenirlo?
¿Qué es el bullying, como manejarlo y prevenirlo?
El Bullying (o acoso escolar) y el ciberbullying (y el acoso ocurrido vía telemática), son tipos de violencia escolar que se caracterizan por ser un conflicto entre 1 ó más estudiantes que permanece en el tiempo, donde hay desigualdad de poder entre las partes. Esta problematica asume distintas expresiones, como son la Violencia Física (golpes, empujones, uso de armas, agresión sexual), Verbal (amenazas, sobrenombres, insultos) Psicológica (burlas, humillaciones) y Social (rumores, exclusión, discriminación).
Según el estudio anual de la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras, entre enero del 2020 hasta diciembre del 2021, hubo un aumento de un 40% en las denuncias por maltratos físicos y psicológicos en colegios públicos y privados.
Ahora, cabe preguntarse, cómo frente a otras violencias: ¿cuántos silencios esconde? ¿cuánta violencia no ha sido denunciada?, ¿cómo reaccionamos a la denuncia?. Pese a que el mundo adulto es interpelado en el deber de proteger y contener a la infancia, cuando ésta es victimizada, ¿cómo reaccionamos?, ¿somos capaces de transmitir esperanza, modelar un convivir sano, amoroso y con formas asertivas de comunicación y resolución pacífica de conflictos?
El Bullying menoscaba la seguridad y autoestima de las víctimas, empodera negativamente a quienes ejercen violencia e instala un clima afectivo basado en la desconfianza y carente de habilidades para la gestión emocional 😔 . Ello se riñe con la misión formativa de los establecimientos educacionales, afecta la convivencia, perjudica las posibilidades de aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes. En casos extremos, las víctimas pueden desarrollar ansiedad social, lo que puede redundar en ausentismo e inclusive, deserción escolar.
¿Cómo afecta el bullying y cómo prevenirlo ? 💡
Los costos del Bullying no recaen sólo en las víctimas, sino que también entre los agresores, como entre quienes no toman parte de ella pero la atestiguan, la indefensión se asienta como mecanismo defensivo ya que quien disiente de seguir el comportamiento de violencia, perfila como víctima. Entonces ahora cabe preguntarse: ¿cómo ayudar? ¿cómo intervenir para detener la dinámica violenta?
Algunas recomendaciones para la prevención y abordaje del Bullying para las comunidades educativas y las familias son:
- La comunidad escolar está llamada a obtener y mantener un elevado estándar de efectividad en el abordaje de la violencia. Para tal propósito se debe empoderar a cada integrante de ésta en su rol activo en el rechazo total y la prevención de la violencia, como en la promoción de habilidades emocionales que gestionen como oportunidad el conflicto, la crisis y el error.
- No construir estereotipos relativos a la violencia. Esto puede dañar seriamente la imagen de ciertos grupos sociales, como desviar el foco de detección y abordaje de lo/as niños, niñas y adolescentes afectado/as por ésta.
3. Enseñar a el/la estudiante, con el ejemplo, a comunicarse asertivamente, a buscar soluciones colaborativas, responder pacíficamente a los conflictos interpersonales y a gestionar sus emociones. Modelar la paciencia, la tolerancia, la apertura y escucha.
4. Conocer a lo/as estudiantes, interiorizarse de sus vidas y dinámicas familiares. Construir un vínculo de confianza desde donde puedan compartir sus experiencias y emociones.
- Observar y facilitar la expresión emocional de todos los estudiantes, especialmente de aquellos con timidez y/o ansiedad social.
- Proveer entrenamiento, autocuidado y apoyo para el personal para que comprendan y pongan en valor su lugar en la prevención del bullying, como en la promoción de habilidades socioemocionales para el bienestar y la felicidad.
- Establecer, socializar y seguir protocolos de respuesta inmediata a la violencia.
- Generar estrategias, en el marco de la psicología ambiental, que generen apego al lugar: abrir el establecimiento educacional a la comunidad, desarrollar actividades de hermoseamiento de los espacios, que los estudiantes tengan y se responsabilicen por sus salas/espacios/momentos, por mencionar.
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