Director Ejecutivo de Fundación Liderazgo Chile participó en Congreso Internacional
En la ocasión, el impulsor del proyecto de Ley de Educación Emocional en el país, Arnaldo Canales, fue el único chileno en exponer en las mesas de trabajo que se realizaron en la Universidad de Barcelona, donde habló sobre cómo apoyar las políticas públicas en relación a la educación emocional.
El pasado 22, 23 y 24 de octubre se realizó la primera versión del Congreso Internacional Competencias emocionales: claves para el bienestar, actividad organizada por la Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar (RIEEB) en conjunto con la Universidad de Barcelona, que tuvo como objetivo establecer de manera colaborativa una construcción sustentada en un cambio de paradigma y avalado por la educación, las ciencias y las organizaciones civiles, que avance hacia el logro significativo del bienestar personal y colectivo como grandes temáticas sociales.
La bienvenida institucional fue de parte del Dr. Joan Guàrdia, rector de la Universitat de Barcelona (UB); la Dra. Roser Boix, decana de la Facultad de Educación (UB); la Dra. Montserrat Puig, Vice-rectora d’Igualtat i Gènere (UB); y la Sra. Rosa Rodríguez, Presidenta del Col·legi Oficial de Pedagogía de Catalunya (COPEC) en representación de la Junta Directiva RIEEB.
Luego, la ponencia inaugural Inteligencia Emocional y Educación fue dictada por el Dr. Pablo Fernández-Berrocal, en tanto que la primera mesa redonda de la jornada, titulada Las Perspectivas Internacionales de la Educación Emocional, contó con la participación de la Dra. Cimenna Chao (México); Dra. Alaíde Sipahi (Brasil); Arnaldo Canales (Chile); Dr. José Andrés Cortés (Ecuador); Víctor Pérez (Perú); y la moderación Dr. Antoni Giner (España).
Sobre el encuentro, el Director Ejecutivo de FLICH, Arnaldo Canales, comentó que “Para la Fundación Liderazgo Chile, es un gran paso y un orgullo personal ser invitado por la RIEBB y la Universidad de Barcelona, para exponer temas que son esenciales para el desarrollo integral de los niños en Hispanoamérica, primero, la gestión emocional de los equipos de trabajo y su impacto en las organizaciones y, segundo, sobre la ley que se ha implementado en Chile, ya que esto es un factor predominante para que las políticas públicas vayan en torno al bienestar integral de los niños. Si bien una ley no garantiza una transformación en educación emocional, sí ciertas normas y políticas pueden generar incentivo y subvenciones para que los docentes se puedan capacitar y desarrollar estas competencias en el aula, sobretodo que se impliquen en el trabajo socioemocional de los niños”.
Cabe destacar que Arnaldo Canales, impulsor del proyecto de Ley de Educación Emocional en el país, fue el único chileno en esta importante actividad, quien además realizó los talleres Triángulo Emocional: El camino hacia el desarrollo de la consciencia y Felicidad productiva: La importancia de la gestión emocional en el liderazgo.

